Содержание
-
Слайд 1
-
Слайд 2
Необходимый атрибут детства
Загадка — логическая задача, побуждающая анализировать, выделять существенные признаки, сопоставлять их, делать выводы, мыслить , проверять себя.
Загадки будят воображение. -
Слайд 3
Загадка-описание (перечисление характеристик)
Загадка-описание (отрицание,сравнение)
Загадки ,в основе которых лежат метафоры.слова в переносном значении.
Загадки-шутки
Загадки, построенные на основе невербальных средств -
Слайд 4
Эрудиция, « отгадческие» умения детей, условия для отгадывания.
Цель работы над загадкой : научить ее отгадывать. Важен не результат, а процесс отгадывания.
Процесс познавательный, творческий (обогащение словаря, расширение кругозора, образное и логическое мышление, умение сравнивать и сопоставлять, выделять главное и второстепенное) -
Слайд 5
Мотивационный блок (предъявление загадки, ответ-разгадка (правильный –неправильный)
Неправильный вариант ответа дает возможность : учить анализировать информацию; помочь детям осознать ход своих мыслей; формировать аппарат аргументации для обоснования своих мыслей. -
Слайд 6
Под землей он обитает,
Длинные ходы копает.
В черной шубке дорогой.
Догадайтесь , кто такой -
Слайд 7
Определение конечного продукта (предмет, признак предмета, действие; род, число )
Выделение действий ,которые выполняет неизвестный предмет (живой –неживой предмет, прямое-переносное значение)
Анализ выделенных действий искомого предмета -
Слайд 8
Что нужно угадать: предмет, его действие, его признак? (предмет)
Какого рода должно быть слово-отгадка?( м.р., ед. ч.)
Какие действия выполняет предмет?( обитает, копает) Переносное значение слов
Живой –неживой предмет?( Живой предмет)
Главный признак –( под землей живет, копает ходы ) -
Слайд 9
Кто(что), что делает?
-
Слайд 10
Либо мышь, либо крот, либо червяк-(могут жить под землей, копать ходы)
-
Слайд 11
Когда, где?
Какой? -
Слайд 12
Живет под землей, копает ходы, ходит в дорогой шубе (переносное значение)
-
Слайд 13
Что (кто это)?
Какой?
Что делает?
Вывод -
Слайд 14
Он обитает, живет под землей, копает длинные ходы, в которых хранит припасенные овощи, зерно, мех крота является особо ценным.
-
Слайд 15
Найти в словаре ,художественной литературе описание предмета, подтверждающее правильность загадки
-
Слайд 16
Крот- млекопитающее из отряда насекомоядных, живущее под землей. Мех крота имеет определенную ценность.
-
Слайд 17
«Кто он такой?»
(описание предмета, характеризуя его по размеру, форме, цвету и т.д.)
«Примите факс» (передающие факс дают подробное описание предмета, принимающие факс выполняют рисунок в соответствии с описанием) -
Слайд 18
«Что общего?» (найти как можно больше отгадок. БЕЗ РУК ,БЕЗ ТОПОРЕНКА ПОСТРОЕНА ИЗБЕНКА)
-
Слайд 19
ЗЕЛЕНЫЙ-лист, лягушонок, горох, носок, крокодил, кактус
ЖИВЕТ В РЕКЕ -лягушонок , крокодил
ЗУБАСТЫЙ- крокодил -
Слайд 20
В загадке нужно выбрать одно слово и заменить его так, чтобы поменялась и отгадка
ВЫГНУЛ СПИНУ ОН ДУГОЙ.
ЗАМЯУКАЛ. КТО ТАКОЙ?
ПОТЯНУЛСЯ СЛАДКО ,
ВОТ И ВСЯ ЗАРЯДКА -
Слайд 21
Я ГОРЯЧЕЕ ХРАНЮ,
Я ХОЛОДНОЕ ХРАНЮ,
Я И ПЕЧЬ И ХОЛОДИЛЬНИК
ВАМ В ПОХОДЕ ЗАМЕНЮ.
Термос –сохраняет температуру продуктов. -
Слайд 22
Игра « То большой ,то маленький»
Что бывает сначала маленьким, потом большим?
Что бывает сначала большим, потом маленьким?
Что бывает то маленьким, то большим?
Что бывает сначала твердым, потом мягким (мягким-твердым)?
Что бывает сначала холодным (теплым), потом теплым (холодным)?
Посмотреть все слайды
Загадки-обманки
Почему они так называются? Всё просто: в каждой загадке есть подвох. Рифма каждого стиха подсказывает неверный ответ, потому будьте внимательны!
Друг за другом крепко в рядПалки длинные стоят.От врагов, собак и так,Крепкий нас спасёт …
Посмотреть ответ
забор
Мама, папа, брат и я -Там спокойно нам всегда!Из трубы дымок идётИ гостей к себе зовёт.Скорее двери открывай,Заходите к нам …
Посмотреть ответ
домой, дом
На столе прибор лежит,В руки взять его велит.Мясо съесть или картошку,Поднесём ко рту мы …
Посмотреть ответ
вилку
Стоит у входа в каждый дом,И сторожит хозяев в нём,Ключ в замок скорее вставьИ пройдёшь ты через …
Посмотреть ответ
дверь
Громко по утрам звенит,“Вставать пора!” он говорит.И подскажет верный часТрудолюбивый наш …
Посмотреть ответ
будильник
Мы храним одежду в нёмВнутри поместимся втроём!Он большой и так тяжёлСтатный и высокий …
Посмотреть ответ
шкаф
Он свистит, ворчит, пыхтит,Вода громко в нём кипит!Он командир среди кастрюль,Держи в руках покрепче …
Посмотреть ответ
чайник
В тарелку надо суп налить,Что в кастрюлю опустить?На кухне он начальник,С длинной ручкой …
Посмотреть ответ
половник
Набита она пухом,Кладём её под ухо.Нам поможет крепче спать,Очень мягкая …
Посмотреть ответ
подушка
Вещь опасная лежит,Аккуратнее держи!Раздаётся тихий стук,Тонко режет хлеб …
Посмотреть ответ
нож
Логопедические загадки
Очень интересный и несомненно полезный раздел с загадками. Многие родители сталкиваются с нарушениями дикции у детей. Вместе с занятиями у логопеда тренируйте речь с нашими задачками! Уверены, они легко запомнятся ребёнком.
ША ША ШАМама будит …
Посмотреть ответ
малыша
ЛА ЛА ЛАЯ коробочку …
Посмотреть ответ
нашла
ЧУ ЧУ ЧУПедали быстро я …
Посмотреть ответ
кручу
ЧА ЧА ЧАКак картошка …
Посмотреть ответ
горяча
ЛУ ЛУ ЛУВдену нитку я в …
Посмотреть ответ
иглу
МУ МУ МУКуклу я с собой …
Посмотреть ответ
возьму
РА РА РАБудет рада …
Посмотреть ответ
детвора
РО РО РОВот красивое …
Посмотреть ответ
перо
БА БА БАДеревянная …
Посмотреть ответ
изба
ЛЮ ЛЮ ЛЮЯ родителей …
Посмотреть ответ
люблю
Загадки для 6 лет — очень увлекательный, лёгкий, но при этом эффективный способ развития логического мышления, памяти и внимания, воображения и речи. Они расширяют знания шестилеток об окружающем мире и предметах, растениях и животных, обогащая словарный запас и превращая занятия в увлекательный квест.
Екатерина Дорошина,педагог, методист IQsha, автор статей и упражнений
Развитие и обучение детей от 2 до 11 лет в игровой форме
Начните заниматься прямо сейчас
Начать заниматься
КОЛЛЕКЦИЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАГАДОК
Эта подборка логопедических загадок поможет развить у ребёнка чёткую дикцию, фонематический слух и связную речь. Отгадки малышу можно подсказывать жестами, мимикой или соответствующими картинками.БА-БА-БА,БА-БА-БА -У верблюда два … (горба)БЕ-БЕ-БЕ,БЕ-БЕ-БЕ -Объявленье на … (столбе)БЫ-БЫ-БЫ,БЫ-БЫ-БЫ -В лес с корзиной по … (грибы)ГА-ГА-ГА,ГА-ГА-ГА -Форма радуги — … (дуга)ГА-ГА-ГА,ГА-ГА-ГА -У козла на лбу … (рога)ГА-ГА-ГА,ГА-ГА-ГА -Стадо водят на … (луга)ГА-ГА-ГА,ГА-ГА-ГА -Есть у речки … (берега)ГА-ГА-ГА,ГА-ГА-ГА -В ступе — бабушка … (Яга)ГА-ГА-ГА,ГА-ГА-ГА -Замела пути … (пурга)ГИ-ГИ-ГИ,ГИ-ГИ-ГИ -Чертят циркулем … (круги)ЛА! ЛА! ЛА!ЛА! ЛА! ЛА!Есть у птицы два … (крыла)ЛА! ЛА! ЛА!ЛА! ЛА! ЛА!Есть у лодки два … (весла)ЛА! ЛА! ЛА!ЛА! ЛА! ЛА!Подметать нужна … (метла)ЛА! ЛА! ЛА!ЛА! ЛА! ЛА!Роза пышно … (расцвела)ЛА! ЛА! ЛА!ЛА! ЛА! ЛА!Над цветком жужжит … (пчела)ЛА-ЛА-ЛА,ЛА-ЛА-ЛА -Нам забили два … (гола)ЛО! ЛО! ЛО!ЛО! ЛО! ЛО!В раму вставлено … (стекло)ЛО! ЛО! ЛО!ЛО! ЛО! ЛО!Едем к бабушке в … (село)ЛО! ЛО! ЛО!ЛО! ЛО! ЛО!Платье жмёт, оно … (мало)ЛО! ЛО! ЛО!ЛО! ЛО! ЛО!В телефон кричим: … (алло!)ЛО! ЛО! ЛО!ЛО! ЛО! ЛО!Ясным днём всегда … (светло)ЛО! ЛО! ЛО!ЛО! ЛО! ЛО!Снег прошёл, вокруг … (бело)ЛО! ЛО! ЛО!ЛО! ЛО! ЛО!В шубе мне всегда … (тепло)ЛУ! ЛУ! ЛУ!ЛУ! ЛУ! ЛУ!Кто наказан, тот в … (углу)ЛУ! ЛУ! ЛУ!ЛУ! ЛУ! ЛУ!Нитку вдели мы в … (иглу)ЛЫ-ЛЫ-ЛЫ,ЛЫ-ЛЫ-ЛЫ -Всех упрямее … (ослы)ЛЫ-ЛЫ-ЛЫ,ЛЫ-ЛЫ-ЛЫ -В небесах парят … (орлы)РА! РА! РА!РА! РА! РА!Ночью спят все до … (утра)РА! РА! РА!РА! РА! РА!День вчерашний звать … (вчера)РА! РА! РА!РА! РА! РА!Мышкин домик звать … (нора)РА! РА! РА!РА! РА! РА!Кожа дерева — … (кора)РА! РА! РА!РА! РА! РА!Словно в Африке … (жара)РА! РА! РА!РА! РА! РА!В бой идут, крича … (Ура!)РА! РА! РА!РА! РА! РА!Дым поднялся от … (костра)РА! РА! РА!РА! РА! РА!Стук в лесу от … (топора)РА! РА! РА!РА! РА! РА!Я прихлопнул … (комара)РА! РА! РА!РА! РА! РА!Дом собаки — … (конура)РА! РА! РА!РА! РА! РА!На стене светильник — … (бра)РО! РО! РО!РО! РО! РО!Выпил бык воды … (ведро)РО! РО! РО!РО! РО! РО!Эскалатор есть в … (метро)РО! РО! РО!РО! РО! РО!У Мальвины друг — … (Пьеро)РО! РО! РО!РО! РО! РО!Потерял павлин … (перо)РУ! РУ! РУ!РУ! РУ! РУ!Сосны стройные в … (бору)РУ! РУ! РУ!РУ! РУ! РУ!Флаги вьются на … (ветру)РУ! РУ! РУ!РУ! РУ! РУ!Скачет с сумкой … (кенгуру)РУ! РУ! РУ!РУ! РУ! РУ!Мечут рыбы все … (икру)РЫ! РЫ! РЫ!РЫ! РЫ! РЫ!Рубят брёвна … (топоры)РЫ! РЫ! РЫ!РЫ! РЫ! РЫ!Надуваем мы … (шары)РЮ! РЮ! РЮ!РЮ! РЮ! РЮ!На ворон в окно… (смотрю)РЮ! РЮ! РЮ!РЮ! РЮ! РЮ!Макароны я … (варю)РЮ! РЮ! РЮ!РЮ! РЮ! РЮ!Я учусь по … (букварю)РЮ! РЮ! РЮ!РЮ! РЮ! РЮ!Говорит нам свинка… (Хрю)РЮ! РЮ! РЮ!РЮ! РЮ! РЮ!Маме розы я… (дарю)РЮ! РЮ! РЮ!РЮ! РЮ! РЮ!В чистом классе не… (сорю)ЧА! ЧА! ЧА!ЧА! ЧА! ЧА!Птицы нет черней … (грача)ЧА! ЧА! ЧА!ЧА! ЧА! ЧА!Строим дом из … (кирпича)ЧУ! ЧУ! ЧУ!ЧУ! ЧУ! ЧУ!Ноет зуб — иди к … (врачу)ЧУ! ЧУ! ЧУ!ЧУ! ЧУ! ЧУ!Свет потух — возьми … (свечу)ЧУ! ЧУ! ЧУ!ЧУ! ЧУ! ЧУ!Футболист бьёт по … (мячу).ЧИ! ЧИ! ЧИ!ЧИ! ЧИ! ЧИ!В Пасху дарят … (куличи)ЧИ! ЧИ! ЧИ!ЧИ! ЧИ! ЧИ!Сшили платье из … (парчи)ЧИ! ЧИ! ЧИ!ЧИ! ЧИ! ЧИ!Отопрут замки … (ключи).ЧИ! ЧИ! ЧИ!ЧИ! ЧИ! ЧИ!Полотно соткут … (ткачи)ЧИ! ЧИ! ЧИ!ЧИ! ЧИ! ЧИ!В трубы дуют … (трубачи)ЩА! ЩА! ЩА!ЩА! ЩА! ЩА!Стебель вьётся у … (плюща)ЩИ! ЩИ! ЩИ!ЩИ! ЩИ! ЩИ!В дождь наденем мы … (плащи)ЩИ! ЩИ! ЩИ!ЩИ! ЩИ! ЩИ!Борщ без свёклы — это … (щи)ША! ША! ША!ША! ША! ША!С ложки свесилась … (лапша)ША! ША! ША!ША! ША! ША!Спеленали … (малыша)ША! ША! ША!ША! ША! ША!Нет в кармане ни … (гроша)ША! ША! ША!ША! ША! ША!Точим нос … (карандаша)ЖА-ЖА-ЖА,ЖА-ЖА-ЖА -В нашем торте три … (коржа)ЖА-ЖА-ЖА,ЖА-ЖА-ЖА -Низкий дом в два … (этажа)ЖЕ-ЖЕ-ЖЕ,ЖЕ-ЖЕ-ЖЕ -Спят машины в … (гараже)ЖИ-ЖИ-ЖИ,ЖИ-ЖИ-ЖИ -В прорубь прыгают … (моржи)ЖИ-ЖИ-ЖИ,ЖИ-ЖИ-ЖИ -Змеи добрые — … (ужи)ЖИ-ЖИ-ЖИ,ЖИ-ЖИ-ЖИ -Затупились все … (ножи)ЖУ-ЖУ-ЖУ,ЖУ-ЖУ-ЖУ -Я от холода … (дрожу)ЖУ-ЖУ-ЖУ,ЖУ-ЖУ-ЖУ -Волк не страшен лишь … (ежу)ЦА! ЦА! ЦА!ЦА! ЦА! ЦА!Есть у палки два … (конца)ЦА! ЦА! ЦА!ЦА! ЦА! ЦА!Есть у ножниц два … (кольца)ЦА-ЦА-ЦА,ЦА-ЦА-ЦА -Мех пушистый у … (песца)ЦА-ЦА-ЦА,ЦА-ЦА-ЦА -Птица вывела … (птенца)ЦЕ-ЦЕ-ЦЕ,ЦЕ-ЦЕ-ЦЕ -Смерть Кощеева в … (яйце)ЦЫ! ЦЫ! ЦЫ!ЦЫ! ЦЫ! ЦЫ!Очень любят лгать … (лжецы)ЦЫ! ЦЫ! ЦЫ!ЦЫ! ЦЫ! ЦЫ!Солим в бочках … (огурцы)ЦУ! ЦУ! ЦУ!ЦУ! ЦУ! ЦУ!Маршируют на … (плацу)
Простые загадки
Перед вами короткие и лёгкие задачки. Лучше всего начать с них, чтобы увлечь ребёнка. Ведь так приятно находить верный ответ!
Они с подружкой — иголкой,Зашьют легко футболку.
Посмотреть ответ
нитка
Они режут и стригут,От детей их берегут.
Посмотреть ответ
ножницы
Им нас мама укрывала,А оно всегда сползало.
Посмотреть ответ
одеяло
На землю упало,Скорлупки потеряло.
Посмотреть ответ
яйцо
Я на кнопочки нажму,Кому нужно позвоню.
Посмотреть ответ
телефон
От ветра, снега, дождяОн сбережёт тебя и меня.
Посмотреть ответ
дом
Нос щекочут пузырьки.Скорей напиток назови!
Посмотреть ответ
лимонад
Дождь стучится, ветер бьёт,Через него никто не войдёт!
Посмотреть ответ
окно
Он едет только вверх и вниз,А не хочешь — сам спустись!
Посмотреть ответ
лифт
В праздник на него мы встанем,Стихи рассказать и песню спеть маме.
Посмотреть ответ
табурет, стул
Загадки про окружающий мир
Как разнообразен наш мир! Реки, озёра, моря и океаны, деревья и цветы, горы и степи — пополните копилку знаний ребёнка об окружающем мире с нашими увлекательными головоломками!
Как же много в ней воды,А какой она длины!Её начало — горы,Концом впадает в море.
Посмотреть ответ
река
Высока и так опасна,Величава и прекрасна.Если ты не альпинист,То её поберегись!
Посмотреть ответ
гора
Солнце за леса зашло,Стало в комнате темно.Поспеши скорей в кровать,Настало время сладко спать!
Посмотреть ответ
ночь
Белые хлопья с неба летятУкрыть одеялом землю хотят.
Посмотреть ответ
снег, снежинки
Вода повсюду, погляди,Но пить её ты не спеши!Солёная водичка очень,Окунись лучше разочек!
Посмотреть ответ
море
Если солнышко встаёт,Значит, … настаёт!
Посмотреть ответ
утро
В горшке иголкиУкрашают полку,Потрогать захочешь -От боли отскочишь.
Посмотреть ответ
кактус
Помидор и огурцы,Баклажаны-молодцы,Тыква, щавель и чеснок -Вырастут там точно в срок!
Посмотреть ответ
огород
Горы, океаны,Реки и моря.Степи и вулканы -Это наша всё …
Посмотреть ответ
Земля
Белые, пуховыеВ небесах гуляют.Соберутся кучей -Солнышко скрывают.
Посмотреть ответ
облака
Логопедические задания
На букву Р
Один из самых трудных для освоения звуков — Р. Многие дошкольники учатся раскатисто рычать уже к самому окончанию детского сада. Если постановка звука Р уже позади, то ускорить его автоматизацию помогут специальные упражнения:
1. «Как моторчик»
Просим ребенка произнести звук Р в слове долго, протяжно (как мотор рычит).
2. «Где спрятался Р?» ( в картинках и словах)
Предложите выбрать картинки с изображениями предметов с данным звуком или хлопнуть в ладоши, если он такое слово услышит.
3. «Как ты умеешь рычать?»
Покажите ребенку картинки с предметами, в названии которых есть звук р. Предложите прочитать и раскрасить картинку.
4. «Звонкие дорожки»
Придумайте с ребенком несколько речевок, составленных из нескольких слогов:
Ра-ра-ра — убежали со двора.
Ро-ро-ро — а они нашли ведро.
Ру-ру-ру — мы придумали игру.
5. «Подставь слог»
Взрослый предлагает ребенку слова, заканчивающиеся или начинающиеся на слог с Р (ра, ро, ры), малыш должен подобрать правильный вариант и произнести его верно.
6. «Посмотри и назови»
Взрослый просит прочитать ребенка слова с буквой р по картинкам. Слово нужно произнести столько раз, сколько изображено звездочек рядом с каждой картинкой.
7. «Стихи, скороговорки, загадки»
Выучите с ребенком несколько стихотворений и загадок, в которых встречаются слова с Р.
На букву Л
Твердый звук Л тоже часто представляет трудность для детей 5-6 лет. Если малыш уже научился произносить его один, изолированно, то пришло время начать работу по автоматизации в речи. Для этого подойдут следующие упражнения:
1. «Скажи красиво»
Предложите ребенку несколько изображений слов, начинающихся на Л. Попросите его произнести слова красиво, выделяя голосом нужный звук.
2. «Игрушки для Ларисы»
Попросите ребенка собрать для куклы Ларисы подарки. Скажите, что она любит только то, что начинается на Л. Для этого упражнения нужно заранее подобрать небольшие предметы или картинки, все слова не должны начинаться только на Л.
3. «Один-много»
Предложите ребенку назвать слова с Л в единственном и множественном числе. В рабочей тетради для звука Л (автор Костюк А.В.) есть целая таблица с рисунками для этого упражнения (занятие 20).
4. «Отыщи звук»
Предложите ребенку составить схему слова и обозначить на ней место Л. Если пока самостоятельно определить количество звуков вашему ребенку сложно, то для начала можно выполнить несколько подобных упражнений из рабочей тетради.
5. «Скороговорки и потешки»
Используйте потешки, скороговорки и стихотворения со словами, в которых есть Л.
На букву Ш
Трудности с шипящими у детей 5-6 лет тоже встречаются достаточно часто. Для автоматизации Ш подойдут следующие игры:
1. «Кто шипит?»
Предложите ребенку выбрать несколько картинок с изображениями тех, кто умеет шипеть. Попросите произнести их «песенку» четко, громко, долго.
2. «Поймай звук»
Попросите ребенка хлопать ладошками каждый раз, когда вы произносите Ш или слово с этим звуком (среди других).
3. «Слоги путешествуют»
Возьмите карточку с одним из слогов ША, ШО, ШУ. Предложите придумать слова или несколько, которые начинаются на этот слог и заканчиваются на него (Ша-ры и ка-Ша, шо-рох и хо-ро-шо).
4. «Как зовут ребят»
Попросите ребенка прочитать детские имена, добавив в конце слог ША.
4. «Сочиняем логопедические стишки»
Придумайте короткие ритмичные речевки со слогами ША, ШО, ШУ, ШИ.
Ша-ша-ша — убежала каша,
Шо-шо-шо — отдыхаем хорошо,
Шу-шу-шу — грибы-ягоды сушу.
5. «Говори красиво и правильно»
Попросите ребенка правильно произнести слова со звуком Ш.
Использование рабочих тетрадей позволяет не только правильно организовать занятия по развитию речи для детей 5-6 лет, но также дает возможность тренировать графические навыки, внимание, мышление, фантазию. Для закрепления материала используйте также видео-занятия:
Для закрепления материала используйте также видео-занятия:
https://youtube.com/watch?v=NZiG8df_ik4
Почему детям нужно и важно загадывать загадки?
Prostock-studio/Shutterstock.com
1. Стимулирование умственной активности
Разгадывание загадок – это высокая умственная активность. В этот момент не только запускаются сложные мыслительные процессы, но и активнее задействуются речевые центры.
Поскольку загадка – это форма интеллектуальной игры, приносящей удовольствие вашему ребёнку, то на фоне радостных эмоций происходит раскрепощение. Поэтому загадки – замечательные помощники для решения логопедических задач.
2. Развитие артикуляции
Особенно хороши в этой роли рифмованные загадки. Они отрабатывают навыки артикуляции – чёткого и правильного произношения звуков. При этом процесс разгадывания воспринимается как игра, а не как тренинг, на который дети не всегда легко откликаются. Просто механически повторять звукосочетания – неинтересно, а вот в загадках – совсем другое дело!
3. Обогащение словарного запаса и грамотная речь
Если это загадка в стихах, то её особый ритм способствует более лёгкому запоминанию и произношению слогов и слов, а рифма-подсказка развивает языковое чутьё ребёнка. Происходит активное освоение звукового ряда родного языка, развитие правильной, грамотной речи.
Для маленьких детей хороши так называемые звукоподражательные загадки с отгадкой-рифмой. Они воспроизводят звуки, встречающиеся в окружающем ребёнка мире. Такие звуковые «подсказки» помогают быстрее найти ответ и одновременно поработать над артикуляцией.
Сначала нужно постараться подбирать более лёгкие загадки, чтобы ребёнок начал получать удовольствие от результата. Постепенно задачу стоит усложнять, как по уровню содержания загадок, так и по произношению более трудных звукосочетаний.
Приведём примеры таких загадок.
Загадки на логику для детей 6 лет
Хорошо ли развита логика у вашего малыша? Проверьте это на наших задачках. Как быстро с ними справится ребёнок? Если понадобится помощь взрослых, подскажите дошкольнику с помощью наводящих вопросов.
Семь музыкальных нотКаждый взрослый назовёт.Как и нота, есть продукт,Его в мясо, суп кладут.
Посмотреть ответ
соль
На столе тарелка,Кушать сел Андрейка.Но еды в тарелке нет -Уже кончился …
Посмотреть ответ
обед
Поспорили подружки,Лёжа на подушках.Если мы глаза закроем,Что увидим поневоле?
Посмотреть ответ
сон
Сижу на насестеС курами вместе,Хоть появился из него,Не могу снести яйцо.
Посмотреть ответ
петух
Сидят на уроке Рома и Вова,Рисунки их почти готовы.Один из них рисует кран,Другой — красивый барабан.Рисунки надо подписать.Но кто их начал рисовать?
Посмотреть ответ
Рома и Вова, мальчики
Загадки про животных
Со всеми ли животными уже знаком ваш шестилетний непоседа? Весёлые задачки помогут проверить знания малыша и расширить его кругозор.
Под дубом жёлуди искал,Не нашёл и заворчал.Почесал о корни спинку,Как похож на нашу свинку!
Посмотреть ответ
кабан
Такой огромный, неуклюжий,Не боится зимней стужи!Его клыки как острый нож,Мы называем его …
Посмотреть ответ
морж
Он морозов не боится,Сможет в норку быстро скрыться!Мышек, птичек он ловец,Белый северный …
Посмотреть ответ
песец
В норе устроит себе домИ жить прекрасно будет в нём.А ночью он пойдёт гулять,Мышек серых поискать.Подойдёт ему и жук,Ведь полосатый он …
Посмотреть ответ
барсук
Это зверь нору не роет,Но плотину вмиг построит.Ни к чему ему топор,Зуб его всегда остёр!
Посмотреть ответ
бобёр
Жуёт траву и любит тепло,В Африке ей живётся легко.Знакома всем её матроскаВ чёрно-белую полоску.
Посмотреть ответ
зебра
Его шея словно кран,Вдалеке он виден нам!Пятнышки на жёлтом теле.Кто же он на самом деле?
Посмотреть ответ
жираф
Не бежит и не ползёт,В реках тоже не плывёт.На животе имеет сумку,Малыш сидит там на прогулке.Рыжий цвет и мощный хвостКто же это? Вот вопрос!
Посмотреть ответ
кенгуру
Он не бурый и не белыйИ охотник неумелый.На эвкалипте зверь сидит,Много ест и много спит.
Посмотреть ответ
коала
По воде плывёт бревно,Ох, и злющее оно!Много живности сгубилЗелёный, грозный …
Посмотреть ответ
крокодил