В россии появился унифицированный профессиональный стандарт педагога-дефектолога

О курсах

Работа дефектолога предполагает высокую ответственность, так как от его профессионализма в основном зависит, сможет ли ребенок с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) успешно адаптироваться в социуме

Владение современными навыками, новейшими техниками и методиками очень важно для такого специалиста. Повысить уровень квалификации, обновить и модернизировать свой багаж знаний можно на курсах

Специальные программы помогут получить умения, требуемые сегодня для работы с детьми с ОВЗ в образовательных учреждениях в условиях реализации ФГОС. К выбору курса следует подходить взвешенно. Определитесь, какую сторону своей деятельности вы хотели бы усилить: обучение или воспитание. Можно сконцентрироваться на одном из направлений дефектологии:

• логопедии;
• сурдопедагогике;
• тифлопедагогике;
• олигофренопедагогике;
• ортопедагогике.

Длительность обучения на курсах повышения квалификации составляет не больше 250 часов. Большинство учебных заведений и организаций предоставляют возможность дефектологам заниматься дистанционно, корректируя график с учетом рабочего времени.

Повысить свой профессиональный уровень дефектолог может в любом специализированном заведении, которое имеет лицензию на проведение курсов. Перечислим в качестве примера несколько популярных:

• Единый центр дополнительного профессионального образования;
• РГППУ – Российский государственный профессионально-педагогический университет;
• Центр непрерывного образования и инноваций;
• НОУ ДПО «Институт новых технологий»;
• Инновационный образовательный центр «Мой университет»;
• ИДПК – Институт дистанционного повышения квалификации и профессиональной переподготовки.

После завершения обучения и успешной сдачи экзаменов слушатели получают удостоверение. Этот документ поможет дефектологу трудоустроиться в образовательное учреждение, получить более высокую должность или повысить свою профессиональную ценность в рамках частной практики.

Аттестация логопедов на категорию

Порядок прохождения аттестации одинаков для всех специалистов — от учителей физкультуры до логопедов. Молодой специалист может подать заявление на аттестацию на первую категорию в любое время. Но ему стоит поработать как минимум год, чтобы набрать необходимый опыт и материалы для портфолио.

Логопед должен предоставить заявление в аттестационную комиссию. В некоторых регионах требуют подтверждающих документов, например, диплома, выписки из трудовой книжки. Также нужно взять в образовательной организации характеристику-представление, подписанное директором.

Дальше логопеду нужно заполнить портфолио — это правило работает для всех регионов. В большинстве регионов портфолио заполняется в электронном виде. Педагог загружает документы, подтверждающие результаты его работы, выставляет баллы самооценки и публикует портфолио в сети. Если в регионе нет интернет-портала, портфолио передают в письменном или электронном виде в департамент образования. Точную информацию нужно запрашивать у учредителя организации. Затем портфолио передают эксперту, он выставляет баллы и рекомендует или не рекомендует аттестационной комиссии присвоить кандидату категорию. Даже если логопед получил от эксперта низкий балл, он имеет право прийти на заседание аттестационной комиссии и выступить в свою защиту.

В некоторых регионах логопеду нужно провести открытое занятие или провести обзор своего кабинета или рабочего места.

Онлайн-курсы повышения квалификации дефектолога

Для практикующих специалистов, имеющих дефектологическое образование, наш учебный центр подготовил заочные программы по актуальным темам. В зависимости от объема часов они рассчитаны на срок от 1 до 5 месяцев:

• Неврологические методы диагностики и коррекции.
• Особенности коммуникации детей с ОВЗ.
• Восстановление сенсорных функций.
• Методы диагностики и коррекции девиантного поведения.
• Индивидуальная коррекционно-развивающая работа.
• Эрготерапия при поражениях головного мозга.
• Коррекционно-педагогическая работа с детьми с РАС, НОДА и другими заболеваниями.
• Эмоциональные проблемы в подростковом возрасте и др.

Подготовка дефектологов на курсах дополнительного образования

При дистанционном* обучении Слушатели сами выбирают удобный график освоения программы, ознакомления с лекционно-семинарскими материалами и работы с тестовыми заданиями. При необходимости образовательная организация может сократить сроки обучения за счет повышения интенсивности прохождения календарного графика программы. Слушатели получают доступ к мобильному приложению, поэтому учебные материалы, вебинары и тесты всегда будут под рукой. Заканчивается учеба на курсах получением диплома установленного образца, иногда дополнительного сертификата компетенций, а также сертификатов за просмотр онлайн-вебинаров.

Обучение дефектологии в АНО «НИИДПО» — это возможность получить не только диплом, но и реальные знания и практические навыки работы в сложной, но интересной сфере. Чтобы узнать о курсах больше, звоните 8 (800) 707-52-87 или оставляйте заявку в форме обратной связи.

* Форма обучения — заочная. Образовательные программы реализуются с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Преимущества дистанционных курсов

Vuz24 помогает поступить на удаленные курсы переподготовки в Московскую международную академию.

Преимущества обучения с нами:

• бесплатно консультируем и оформляем;
• помогаем с подачей документов и организовываем поступление за 2 дня;
• учим пользоваться электронной платформой и помогаем разобраться в личном кабинете;
• решаем технические и академические сложности на протяжении всего курса.

Во время обучения преподаватели будут давать много практики и поддерживать обратную связь.

Поступайте на перподготовку по логопедии в ММА. Срок обучения — 5  месяцев. Поступление без экзаменов. Курсы проходят полностью в онлайн-формате. Можете учиться без отрыва от семьи и работы в удобное для вас время.

Заинтересовались? Идет набор документов! Регистрируйте заявку, перезвоним сразу.

Топ очных курсов

Дефектологи могут повысить квалификацию на очных курсах, которые проводят кафедры или факультеты педагогических вузов, а также институты профильного дополнительного образования.

Предлагаем ознакомиться с несколькими востребованными среди дефектологов вариантами.

Кто такой дефектолог

Дефектологом называют специалиста, который помогает детям с особенностями психофизического развития (ОПФР) адаптироваться в обществе. В дефектологии выделяют несколько направлений:

• логопедия – проблемы, связанные с развитием речи;
• сурдопедагогика и тифлопедагогика – проблемы со слухом или зрением;
• амблиология – помощь слепым и слабовидящим;
• олигофренопедагогика – задержки в развитии;
• ортопедагогика – проблемы с опорно-двигательным аппаратом.

Специалисты владеют способами исправления проблем развития. Помогают адаптироваться и быть самостоятельными в социуме.

Кому подходит профессия

Проходить переподготовку на дефектологов могут люди с педагогическим и психолого-педагогическим образованием. 

Поступайте, если:

• хотите сменить профессию на более востребованную;
• планируете стать совместителем, чтобы получать дополнительный доход;
• у вас мало времени на учебу, но есть желание развиваться.

Обучение в педагогичеком колледже или университете на момент поступления также позволяет проходить курсы.

ВАЖНО! Работать по профилю дефектологии можно только при наличии высшего профильного образования. Соискателю со средним специальным образованием и курсами переподготовки могут отказать в государственном учреждении

Навыки

За курс переподготовки научитесь:

• выявлять нарушения, ставить диагнозы;
• работать с детьми, у которых есть особенности психофизического развития;
• разрабатывать коррекционные и образовательные программы;
• консультировать, находить общий язык с родителями;
• заполнять профессиональную документацию.

После аттестации слушатель получает квалификацию в зависимости от направления, которое он изучал, например, педагог-дефектолог, учитель-логопед.

Диплом

Слушателям курсов вручают дипломы установленного образца. Диплом дает право заниматься новой профессиональной деятельностью. Работодатели не предвзяты к соискателям с дипломом об окончании курсов, проблем с трудоустройством обычно не возникает.

Место работы

Работать можно, как в государственных, так и в частных учреждениях:

• детские сады;
• общеобразовательные школы;
• школы-интернаты;
• детские развивающие центры;
• санатории;
• медицинские центры.

Можно хорошо устроиться в частные развивающие центры или центры помощи: там платно сможете оказывать услуги по собственным методикам и с работающими инструментами. Плюс в том, что можно контролировать поток подопечных и много работать с родителями, мотивация которых будет высокой.

Почему курсы переподготовки

Это альтернатива второму высшему образованию, удобный способ быстро и недорого освоить другую сферу деятельности и внести перемены в жизнь: устроиться на новую работу, повысить доход и заниматься любимым делом.

Курсы переподготовки по дефектологии на базе высшего образования

Если вы хотите выучиться на учителя-дефектолога с нуля, имея непрофильное высшее образование, необходимо пройти обучение по одной из программ объемом свыше 1 000 часов. Например, курс логопедии (1 340 часов) предполагает подробное ознакомление с технологиями коррекционно-педагогической работы и присвоение сразу двух квалификаций — учителя-логопеда и дошкольного педагога-дефектолога. Для обучения по программам с меньшим количеством часов необходимо иметь ВО психолого-педагогического или дефектологического профиля. Это программы:

• Технологии деятельности логопеда.
• Технологии логопедической диагностики.
• Сурдопедагогика, сурдопсихология, тифлопедагогика, тифлопсихология, олигофренопедагогика.
• Коррекция нарушений эмоционально-волевой и поведенческой сферы.
• Тьюторская помощь детям с ОВЗ.
• Технологии коррекционно-педагогической деятельности с детьми с РАС.
• Специальная детская клиническая психология и др.

Примеры программ

Выбирая программу повышения квалификации, стоит ориентироваться на те курсы, которые соответствуют профилю педагогической деятельности (инклюзивное образование детей с ОВЗ; коррекция недостатков развития учеников с заболеваниями разных нозологических групп – по слуху, зрению и т. д.) – именно они принесут больше всего пользы в работе. Если цель – расширить компетенции для занятий с более широкой аудиторией воспитанников, подумайте, каких навыков вам не хватает.

В качестве примера несколько направлений обучения:

• Особенности работы с детьми с ОВЗ разного типа (нарушения зрения и слуха, функционирования опорно-двигательного аппарата, проблемы интеллектуального или эмоционально-волевого развития), проводимой в условиях инклюзии и интеграции в соответствии с федеральными образовательными стандартами.
• Методики исправления нарушений здоровья и сглаживания их последствий.
• Специфика деятельности тьютора, воспитателя, учителя-дефектолога, которые обучают детей с ОВЗ в учебных заведениях (от детского сада до вуза) и в домашних условиях.
• Векторы работы дефектолога: методика организации процесса образования, взаимодействие с родителями и так далее.

Что учитывает комиссия при аттестации логопедов?

Комиссия учитывает такие параметры, как:

1. Положительное освоение обучающимися образовательных программ;
2. Выявленные у обучающихся способности к интеллектуальной, творческой, физкультурно-спортивной деятельности;
3. Личный вклад логопеда в повышение качества образования в учреждении, в котором он трудоустроен;
4. Стабильное положительное освоение учащимися предложенных образовательных программ по результатам независимого мониторинга. Его могут проводить чиновники из местного департамента образования или областные выездные комиссии;
5. Активное участие в мероприятиях методических объединений педагогических работников организации (нужен для аттестации на высшую категорию).

По каждому из критериев, кроме последнего, логопед должен предоставить документальные свидетельства, которые подтверждают его квалификацию. Это могут быть:

1. Перечень проведенных мероприятий (школьных, внеклассных и прочих) и приказы к ним;
2. Справки о различной внеурочной деятельности;
3. Удостоверение о повышении квалификации, сертификаты пройденных семинаров, вебинаров и прочих информационных мероприятий;
4. Диплом о профессиональной переподготовке;
5. Справки об обучении в аспирантуре или магистратуре;
6. Копии документов о поощрениях и благодарностях (почетные грамоты, ведомственные или государственные награды, приказы о поощрениях и персональных премиях);
7. Копии документов о получении гранта на образовательные проекты;
8. Документы о присвоении звания «Учитель года»;
9. Копии авторских материалов и публикаций с собственными методическими разработками (публикации в СМИ, научная литература, монографии, автореферат и т.д.).

Сколько баллов нужно набрать логопеду, чтобы подтвердить категорию

Количество набранных баллов по итогам аттестации также может меняться в зависимости от региона к региону, но порядок может быть таким: