Предмет и задачи нейропсихологии

Слайд 5Экспериментальная нейропсихологияВ задачу данного направления входит экспериментальное изучение различных форм

нарушений психических процессов при локальных поражениях мозга. В трудах А.Р.

Лурия была разработана экспериментальная нейропсихология познавательных процессов, а также произвольных движений и действий. А.Р. Лурия была создана новая классификация афазий, основанная на представлении о речевой деятельности как о сложной, но единой функциональной системе, состоящей из многих афферентных и эфферентных звеньев. Им был предпринят систематический анализ афазий, а также изучение псевдоафазических расстройств, возникающих при поражении глубинных отделов мозга. В рамках экспериментальной нейропсихологии разрабатывались проблемы нейропсихологии гностических процессов (зрительного, слухового восприятия).

Основные направления научных исследований в нейропсихологии

– Культурно-историческую концепцию развития психики, участвовал в создании теории деятельности. На этой основе развивал идею системного строения высших психических функций, их изменчивости, пластичности, подчеркивая прижизненный характер их формирования, их реализации в различных видах деятельности.

– Исследовал взаимоотношения наследственности и воспитания в психическом развитии. Использовав традиционно применявшийся с этой целью близнецовый метод, внес в него существенные изменения, проводя экспериментально-генетическое изучение развития детей в условиях целенаправленного формирования психических функций у одного из близнецов. Показал, что соматические признаки в значительной степени обусловлены генетически, элементарные психические функции (например, зрительная память) — в меньшей степени. А для формирования высших психических процессов (понятийное мышление, осмысленное восприятие и др.) решающее значение имеют условия воспитания.

– В области дефектологии развивал объективные методы исследования аномальных детей

Результаты комплексного клинико-физиологического изучения детей с различными формами умственной отсталости послужили основанием для их классификации, имеющей важное значение для педагогической и медицинской практики

– Создал новое направление — нейропсихологию, ныне выделившуюся в специальную отрасль психологической науки и получившую международное признание. Начало развития нейропсихологии было положено исследованиями мозговых механизмов у больных с локальными поражениями мозга в результате ранения.

– Разработал теорию локализации высших психических функций,

– сформулировал основные принципы динамической локализации психических процессов,

– создал классификацию афазических расстройств и описал ранее неизвестные формы нарушений речи,

– изучал роль лобных долей головного мозга в регуляции психических процессов,

– изучал мозговые механизмы памяти.

Слайд 9Положения теории системной динамической локализации высших психических функций: каждая психическая функция представляет

собой сложную функциональную систему и обеспечивается мозгом как единым целым. При этом различные мозговые структуры вносят свой специфический вклад в реализацию этой функции;различные элементы функциональной системы могут находиться в достаточно удаленных друг от друга участках мозга и при необходимости замещают друг друга;при повреждении определенного участка мозга возникает «первичный» дефект – нарушение определенного физиологического принципа работы, свойственного данной мозговой структуре.как результат поражения общего звена, входящего в разные функциональные системы, могут возникать «вторичные» дефекты.

Направления

Нейропсихология как наука имеет сложную и многоуровневую структуру, которая включает в себя несколько основных разделов:

1. Теоретическая нейропсихология — это базовый фундамент нейропсихологии. В ее рамках изучаются теоретические основы строения и функционирования мозга, работа нейронов, а также взаимосвязь между различными мозговыми структурами и психической деятельностью.
2. Клиническая нейропсихология — занимается изучением психических расстройств, вызванных поражениями мозга (например, травмы, опухоли, инсульты).
3. Диагностическая нейропсихология — в ее рамках разрабатываются методики диагностики нейропатологий, а также методы оценки состояния пациентов с мозговыми нарушениями до и после лечения.
4. Реабилитационная нейропсихология — занимается разработкой способов реабилитации пациентов с мозговыми расстройствами.
5. Экспериментальная нейропсихология — в этой области проводятся эксперименты и разные типы исследований для выявления закономерностей в работе мозга и психических процессов. Это помогает расширить понимание того, как мозг обрабатывает информацию, как формируются мысли, воспоминания, эмоции.

Иногда в отдельный раздел выделяют прикладную нейропсихологию. Под ней подразумевается применение знаний нейропсихологии в различных областях жизни человека.

Примеры использования возможностей нейропсихологии в разных сферах:

• образование — для разработки методик обучения;
• медицина — для лечения заболеваний;
• менеджмент — для улучшения качества управления персоналом;
• спорт — для улучшения спортивных показателей.

Предмет, задачи, методы нейропсихологии

Предмет нейропсихологии – мозговые структуры, участвующие в психических процессах, эмоциональных состояниях и личностных особенностях на материале локальных поражений головного мозга.

Объект нейропсихологии – головной мозг больного человека, пораженный в результате травм, кровоизлияний, раковых опухолей, наследственных аномалий.

Нейропсихология сформировалась благодаря запросам практики и необходимости диагностики локальных поражений мозга и восстановления нарушенных психических функций.

Е.Ю. Балашова, Б.А. Архипов, Л.С. Цветкова и другие. Правомерность этого утверждения подтверждается той популярность, которой пользуются у психологов, логопедов, детских невропатологов и учителей разработки .

В заключении

Сервис подбора психологов Alter предоставляет уникальную возможность найти грамотного специалиста в области нейропсихологии и получить профессиональную консультацию

Важно понимать, что нейропсихологические проблемы требуют особого внимания и квалифицированного подхода. Консультация с грамотным специалистом поможет вам разобраться в сложностях, связанных с мозговой деятельностью и психическими процессами, а также предложит эффективные стратегии лечения и реабилитации

Обратившись к нейропсихологу через сервис Alter, вы можете быть уверены в его профессионализме и опыте. Грамотный специалист поможет вам раскрыть и понять особенности вашего мозгового функционирования, а также предложит индивидуальные подходы к решению проблем, связанных с психическим здоровьем. Психологическая консультация является неотъемлемой частью процесса диагностики и лечения, и она способна положительно повлиять на ваше благополучие и качество жизни.

Не откладывайте заботу о вашем психическом здоровье на потом. Ведь забота о себе – это залог гармонии и успеха во всех сферах жизни.

Безопасные и эффективные консультации психолога онлайн

Терапия с Alter — это анонимно, комфортно и безопасно, в какой бы точке мира вы ни находились. В нашей базе только проверенные специалисты, и вы можете не опасаться, что поиск психолога обернется разочарованием. Услуги подбора психотерапевта доступны круглосуточно, бесплатно и без регистрации. А если вам нужна срочная помощь — чат поддержки работает 7 дней в неделю, и наши специалисты готовы найти для вас сеанс в удобное время.

Направления в клинической нейропсихологии

Среди новых направлений клинической нейропсихологии — изучение влияния различных фармакологических агентов на высшие психические функции

В этом контексте важно отметить одну из сущностей метода нейропсихологического исследования — рассмотрение психических функций как системы взаимосвязанных звеньев, реализация каждого из которых обеспечивается деятельностью определенных структурно-функциональных зон мозга. Имеющиеся в настоящее время данные показывают, что различные фармакологические препараты избирательно влияют на те или иные компоненты в структуре и динамике психических функций и, соответственно, на различные образования головного мозга

В клиническом аспекте важно учитывать возможность разнонаправленного воздействия одного и того же препарата на различные параметры в рамках одной и той же функции (улучшение одного и ухудшение другого). Тонкая нейропсихологическая диагностика структуры дефекта психической деятельности позволяет выбрать «мишень» для адекватного фармакологического воздействия, направленного на нормализацию деятельности мозга в целом и отдельных его областей. Следует отметить, что стандартизация процедуры нейропсихологического обследования и разработка системы количественных оценок имеют особое значение для ответа на вопросы об эффективности и особенностях влияния лекарственной терапии на восстановление психических функций. Это направление клинической нейропсихологии является одним из наиболее важных с точки зрения перспектив его развития и масштабов вхождения в различные области практического здравоохранения в связи с задачами профилактики, оценки течения заболевания, его прогноза, а также разработки и реализации реабилитационных мероприятий, сочетающих фармакологические и психолого-педагогические воздействия на восстановление психических функций.

Экспериментальная нейропсихология. (Нейропсихология когнитивных процессов). Основная задача — экспериментальное изучение различных форм нарушений психических процессов при локальных поражениях мозга. Благодаря работе А.Р. Лурии и его учеников, память и язык были изучены больше всего. Он создал классификацию афазий, основанную на представлении о языковой деятельности как о сложной функциональной системе, и внес существенные дополнения в представления об организации памяти. Это направление развивает Е.Д. Хомская и ее ученики. Продолжаются исследования особенностей нарушенных когнитивных процессов и сферы эмоций и личности при различных по локализации поражениях головного мозга.

Реабилитационная нейропсихология. Она занимается восстановлением утраченных высших психических функций, обучением и перестройкой поврежденных функциональных систем для выработки новых психологических средств, обеспечивающих нормальное функционирование человека в повседневной жизни, в профессиональной и общей социальной сфере. Это направление включает обширный комплекс методов и приемов, с помощью которых на основе принципов динамической организации высших психологических функций целенаправленно воздействуют на ослабленные или утраченные болезнью или травмой функциональные системы, реализуя жизненно важные перцептивные, когнитивно-интеллектуальные, эмоционально-мотивационные, двигательные и поведенческие механизмы.

В ответ на потребность практики учитывать функцию в ее нынешнем состоянии и процессы ее развития и распада, реабилитационная нейропсихология накопила большой опыт в реабилитационной работе после травм головного мозга, при различных нарушениях речи, в области дефектологии, которая занимается проблемами воспитания и обучения, а также коррекцией дефектов у умственно отсталых детей и их социальной адаптацией. Реабилитационная работа также играет важную роль при врожденных или приобретенных нарушениях зрения и слуха.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Здесь темы рефератов по психологии

Читайте дополнительные лекции:

1. Темперамент и особенности его проявления у младших школьников
2. Компульсивное переедание у детей
3. Методы психологического воздействия
4. Ведущая деятельность в психологии
5. Роль семьи и сверстников в формировании самооценки ребенка с ЗПР
6. Виды мотивов в психологии
7. Когнитивная теория Ж. Пиаже
8. Виды защитных механизмов
9. Кризис в психологии
10. Управление по целям П. Друкера

Когда зародилась нейропсихология?

Разгадать загадку человеческой психики и научиться влиять на мысли и чувства других — это задача, которую мы пытаемся решить уже многие века. В прошлом мы опирались на наблюдения и передавали полученные знания следующим поколениям в виде пословиц и поговорок. Но только с появлением психологии как науки мы стали иметь возможность рассмотреть работу нашей психики с помощью сложных технических устройств. И хотя мы уже получили много ценных знаний благодаря античным философам, настоящее рождение психологии произошло в эпоху Фрейда. Теперь мы можем не только предполагать и наблюдать, но и точно изучать нашу психику.

Александр Лурия

Психолог и врач-невропатолог Александр Лурия стал первым, кто заговорил об увлекательной науке нейропсихологии. Он убедительно доказал, что есть связь между строением и функционированием мозга и высшими психическими функциями. В своих исследованиях Лурия стремился найти пораженные участки мозга, чтобы восстановить утраченные функции, опираясь на здоровые. Он условно разделил головной мозг на три функциональных блока, которые взаимосвязаны между собой.

1. Энергетический блок, который обрабатывает всю информацию из внутренних органов. Когда твой желудок громко рычит, это не просто звук. Это сигнал твоему мозгу о том, что пора заправлять бак. Ведь главная задача этого блока — обеспечить твой организм энергией и поддержать его жизнедеятельность.
2. А чтобы ты мог получать и обрабатывать информацию, поступающую от органов чувств, отвечает операционный блок. Он как бы хранит все эти данные, полученные благодаря твоему зрению, слуху, обонянию и осязанию.
3. Блок программирования психических процессов расположен в лобных долях головного мозга и контролирует опорно-двигательную систему. Если этот блок поврежден, человек может потерять способность к физическим и мыслительным действиям.

Кроме того, нейропсихологические нарушения работы одного блока мозга могут сказаться на работоспособности других двух. Согласно ученым, функционирование всех трех блоков обеспечивает стабильное психическое поведение человека.

Евгения Хомская

Евгения Хомская — последовательница научных идей и взглядов Александра Лурии, занималась изучением психических функций людей, страдающих в результате техногенных катастроф, включая «чернобыльский синдром». Она проводила исследования, выявляющие причины боязни радиации у данной группы людей. Хомская внесла значительный вклад в изучение взаимосвязи головного мозга и эмоций. Она создала новое подразделение психофизиологии, которое изучает локальные повреждения мозга. Научные работы Лурии и Хомской до сих пор актуальны и непременно используются психологами в своей работе.

Понятийный аппарат нейропсихологии

В понятийном аппарате нейропсихологии выделяют два класса понятий:

• класс понятий общих для нейропсихологии и общей психологии;
• класс собственно нейропсихологических понятий.

Такие понятия, как высшая психическая функция, психическая деятельность, психический процесс, личностный смысл, образ, знак, действие, операция, значение, интериоризация и многие другие относятся одновременно к нейропсихологии и общей психологии.

Ко второму классу относятся понятия, отражающие применение общепсихологической теории к нейропсихологии.

Как общая психология, так и нейропсихология под высшими психическими функциями понимает сложные формы сознательной психической деятельности. В их основе лежат соответствующие мотивы, которые регулируются определенными целями и программами и подчиняются закономерностям психической деятельности.

Высшие психические функции формируются под влиянием социальных факторов прижизненно, по своему психологическому строению они опосредованы и произвольны по способу осуществления.

Как системы высшие психические функции пластичны, а входящие в них компоненты взаимозаменяемы.

К собственно нейропсихологическим понятиям относятся:

• первичные нейропсихологические симптомы;
• норма функции;
• вторичные симптомы;
• нейропсихологический синдром;
• нейропсихологический фактор;
• нейропсихологический симптом;
• нейропсихологическая диагностика;
• синдромный анализ;
• функциональная система;
• мозговые механизмы высшей психической функции;
• локализация высшей психической функции;
• межполушарное взаимодействие и др.

Психическая функция может быть нарушена в результате локального поражения головного мозга, что является нейропсихологическим симптомом, а их сочетание представляет уже нейропсихологический синдром, обусловленный поражением определенного фактора.

Нейропсихологический фактор является структурно-функциональной единицей работы мозга с определенным принципом физиологической деятельности – при нарушении этой деятельности появляется нейропсихологический синдром.

Чтобы обнаружить общий фактор, объясняющий происхождение нейропсихологических симптомов прибегают к синдромному анализу.

Существуют специальные клинические нейропсихологические методы, помогающие исследовать больных с локальными поражениями головного мозга – это нейропсихологическая диагностика, цель которой заключается в установлении места поражения мозга.

В основе нейропсихологической диагностики нарушений высших психических функций лежит норма функции.

Для нормы функции характерны варианты, зависящие от пола, возраста, типа полушарной организации мозга и др.

Замечание 1

Понятий, относящихся к собственно нейропсихологическим, значительно больше и все они относятся к основному понятийному аппарату теории системной динамической локализации высших психических функций человека.

Понятие и сущность нейропсихологии

Определение 1

Нейропсихология – это наука, часть психологического знания, которая занимается изучением взаимосвязи между мозгом, когнитивными функциями и эмоциональными и поведенческими процессами.

В настоящее время нейропсихологии стала самостоятельной психологической наукой, которая находится на стыке неврологии и психологии. Она охватывает все патологии, которые влияют на мозг (например, нарушения развития нервной системы, нейродегенеративные заболевания, травмы головы, инсульты, опухоли головного мозга и аноксия и т.д.).

Целью нейропсихологии является определение когнитивного, поведенческого, эмоционального и функционального статуса пациента. Нейропсихология может обнаружить когнитивное нарушение на очень ранней стадии. Помимо этого, информация, полученная в результате нейропсихологической диагностики, может использоваться для того, чтобы оценить эффект от хирургического вмешательства при эпилепсии, гидроцефалии и опухолях.

Также результаты нейропсихологических исследований могут быть полезны для составления экспертных заключений в случаях нетрудоспособности, несчастного случая или умственного расстройства, а также для разработки программ нейропсихологической реабилитации после повреждения мозга или снижения когнитивных способностей.

Таким образом, нейропсихология является отраслью психологии, которая занимается изучением мозговой организации различных психических процессов, исследованием взаимосвязи между ними и отдельными системами мозга.

Предметом нейропсихологии выступает преодоление разрыва между естественными науками и исследованиями субъективной сферы, такими, как:

память,
внимание,
сознание,
мышление,
эмоции.

Слайд 20 Функции: организация целенаправленной, сознательной

психической активности, которая включает в свою структуру цель, мотив, программу действий по достижению цели, выбор средств, контроль за выполнением действий, коррекцию полученного результата. Нейроны моторной коры передают возбуждение к мышцам, отсюда начинается большой пирамидный путь. Эти зоны имеют ярко выраженную соматотопическую организацию («двигательный человечек» Пенфилда). Премоторная кора обеспечивает двигательные программы, т.е. объединяет отдельные движения в единую кинетическую мелодию. Префронтальные отделы фактически надстроены над всеми отделами мозговой коры, выполняют ассоциативную функцию получая импульсы от 1 блока мозга и оказывая интенсивное модулирующее влияние на него, приводя его активирующие импульсы в соответствие с динамическими схемами поведения, которые формируются непосредственно в префронтальной коре. Отличительной особенностью этого блока является проведение процессов возбуждения от третичных зон ко вторичным, а затем к первичным.

Слайд 28 Нейропсихологические синдромы поражения задних отделов КБП:Синдромы поражения затылочных и

затылочно-теменных отделов КБП. Проявляются в нарушении зрительного гнозиса, зрительной памяти, зрительного пространства, а также в нарушении оптико-пространственного анализа и синтеза.Синдромы поражения зоны ТРО (третичных височно – теменно – затылочных отделов коры). Проявляются в трудностях ориентации во внешнем зрительном пространстве, конструктивной апраксии, расстройству наглядных мыслительных процессов.Синдромы поражения коры теменной области мозга. Прявляются в нарушении модально-специфических кожно-кинестетических факторов (тактильные агнозии, соматоагнозии).Синдромы поражения конвекситальной (наружной) коры височной области мозга. Проявляются в нарушении фонематического слуха, слуховой агнозии, амузии.Синдромы поражения коры медиобазальных (внутренних) отделов височной области КБП. Проявляются в виде модально-неспецифических нарушений памяти, сознания и эмоциональной сферы.

Слайд 30Вопросы лекций:Место нейропсихологии в системе научного знания, предмет и задачи нейропсихологии.Методы

нейропсихологии.Основные разделы современной нейропсихологии.История развития представлений о локализации ВПФ.Современное представление о локализации ВПФ. Теория системной динамической локализации высших психических функций.Понятийный аппарат нейропсихологии (нейропсихологический симптом, синдром, фактор, первичные и вторичные нейропсихологические симптомы, функциональная система, факторный анализ, синдромный анализ, нейропсихологическая диагностика).Клеточный уровень организации НС.Структурная организация НС.Анатомическое строение коры БП.Первичные (проекционные), вторичные (поекционно-ассоциативные), третичные (ассоциативные) зоны коры БП.Концепция А.Р.Лурия о трех функциональных блоках мозга.Первый функциональный блок мозга – блок регуляции энергетического тонуса и бодрствования.Второй функциональный блок мозга – блок приема, переработки и хранения информации.Третий функциональный блок мозга – блок программирования, регуляции и контроля сложных форм деятельности.Синдромный анализ нарушения высших психических функций. Типы факторов, имеющиеся у взрослого человека.Классификация нейропсихологических синдромов.Нарушение ВПФ при поражении задних и передних отделов коры больших полушарий.

Слайд 2Направления нейропсихологии:1. Клиническая нейропсихология (при локальных поражениях мозга). Задача: изучение

нейропсихологических синдромов, возникающих при поражении того или иного участка мозга,

и сопоставлении их с общей клинической картиной заболевания.2. Реабилитационное направление – реабилитация после локального поражения мозга. Задача: восстановление ВПФ, нарушенных вследствие локальных поражений головного мозга.3. Экспериментальная нейропсихология – изучает нарушения ВПФ с помощью экспериментов. Задача: экспериментальное (клиническое и аппаратурное) изучение различных форм нарушений психических процессов при локальных поражениях мозга и других заболеваниях ЦНС.4. Нейропсихология детского возраста. Специфика нарушений психических функций у детей при локальных мозговых поражениях.

Востребованность

Нейропсихология тесно связана с областями медицины, психологии и нейробиологии

Нейропсихологи занимаются изучением взаимосвязи между мозгом и психическими процессами, такими как внимание, память, восприятие, моторика и речь. Они разрабатывают методики диагностики и реабилитации, проводят психологические тесты, а также работают с пациентами, страдающими от различных неврологических и психических расстройств

Востребованность профессии нейропсихолог проявляется в различных сферах. Одной из них является здравоохранение, где нейропсихологи работают в клиниках, больницах, реабилитационных центрах и санаториях. Они помогают пациентам с различными психическими расстройствами и неврологическими заболеваниями, такими как деменция, паркинсонизм, шизофрения и депрессия.

Нейропсихологи также находят применение в образовании

В школах и университетах они проводят диагностику и коррекцию психологических проблем учащихся, помогают развивать их память, внимание и другие когнитивные функции. Они также поддерживают адаптацию детей с особыми потребностями

Востребованность профессии нейропсихолог не ограничивается только Россией. Эта профессия имеет высокий спрос и в других странах. В США, Великобритании, Германии, Канаде, Австралии и других развитых странах нейропсихологи широко используются в клинической практике, научных исследованиях и образовательных учреждениях.

В США, нейропсихологи получают высокую зарплату и имеют возможности для карьерного роста. Они работают в государственных и частных клиниках, частных практиках и университетах. Им предоставляется широкий спектр возможностей для исследований и разработки новых методик исследования мозга и лечения психических расстройств.

В Великобритании, нейропсихологи также востребованы и ценятся. Они работают в национальной здравоохранительной службе (NHS), проводя диагностику и реабилитацию пациентов с неврологическими и психическими расстройствами. Они также работают в исследовательских учреждениях и участвуют в клинических испытаниях новых лекарственных препаратов.

В Германии, нейропсихологи работают в клиниках и реабилитационных центрах. Они занимаются диагностикой и реабилитацией пациентов с травмами головного мозга, инсультами и другими неврологическими заболеваниями. Они также проводят психологическую помощь для пациентов с психическими расстройствами.